worldinsand

最近好久不写博客了，不是不想写，实在是工作太忙了，最近一直忙着修改毕业论文、带项目和教学方面的工作。心乱乱的，比较烦。

我带24个本科毕设，信科院的8个（孩子们表现都很好，让我很宽心），远程学院的16个，让我很郁闷。

我一直觉得学习本来就是自觉的事情，象毕业论文啊、象日常科研啊都该是自己主动选择然后积极承担的，可是现在我明白了，混文凭是一回事，认真工作是另外一回事，至于人生理想啊、远大目标啊，好像已经不流行了。

带 本科论文的时候发现，有些学生基本什么都不会，不知道他四年是怎么过的；有些学生好像就把论文当作平时作业，自己一点都不着急；有的学生简直臭不要脸，把 人家的论文原封不动的搬到自己的论文中，连文献引用和语气都不改，你指出来他抄的，他振振有辞的告诉你，往年这样也能通过，NND，别的老师可以，我面前 想抄过去，没门！

古人说“别人的老婆，自己的文章”，虽然咱不敢琢磨别人的老婆，可是自己的文章还要做的吧，这是安身立命的基础，也是自己 的脸面和身份啊。可是为啥本科论文也好、硕士论文也罢，总有人不着调呢？而且有这样一个规律，认真负责的学生自主意识特别强，他轻易不问你问题，要问就问 关键点；反倒是天天瞎混的，总是缠着你，老师你给我些一点吧、老师你给我点思路吧、老师你帮我查资料吧。我给他讲了方法，不行；我告诉他论文结构，不行； 我教他如何查参考文献，不行；我实在没辙了，可是论文指导的职责里没有说老师要帮学生写论文吧？我郁闷，郁闷，狂郁闷......

研究所里的研究生管理也是老大难问题，研究生不像本科生，一个个都有身份了，一个个都有自主意识了，轻易说不得。带研究生工作最郁闷的就是面对一些没有学术追求、无视研究生尊严的人。本来研究生这个称呼应该对应着智慧和成熟，可惜啊，现在好像不是当年的光景了。

有的学生直接告诉我她不喜欢计算机专业，读研就是为了以后好好找个工作，我靠，录取她是我过去2年中所做的最错误的事情，我肠子都悔青了。与其浪费一个录取名额在她身上，我还不如当初录取一个勤奋好学但是基础较差的人。

有 很多学生基本处于前途迷茫、知难而退的阶段，性格懦弱，意志薄弱。稍微繁重一点、重复一点的工作他都不干，他一定要做有创新价值的、要有重要成果的项目， 你要是给他这样的项目吧，他又做不来。然后他告诉你他的兴趣转移了，希望你给他安排新项目。你要是说他工作成绩不突出，他就说你没有适合他的项目，他就说 你的环境没有别的地方先进。MMD，好像培养他是你的福气，他不成材全都怪你一样！我靠，今后这样的人，见一个，砍一个，我让你研究生念个4、5年毕不了 业你就知道自己是不是大爷了！

我实在不明白，为什么有这么多的浮躁，这么多的懦弱。我觉得做科研工作的人必须要保持信心和勇气，必须要有恒 心和毅力。为什么有那么多学生对我口口声声说自己的人生发展目标不高，研究生毕业就行了？你们以为研究生是垃圾啊？你们知不知道因为你们这样干研究生的招 牌才变得如此垃圾？

我不想培养出一批只能做程序员的研究生，说实话，有些研究生连程序员都做不了；我不想培养出一批不懂合作不懂吃苦天天迷迷糊糊的研究生；我不想培养出一批没有追求没有主见没有责任感处处讲条件一切为自己考虑的研究生。

我只想带出一只锐意进取的科研团队，我只想和一群有追求、肯付出的人并肩战斗，可惜啊，我这半年被蹂躏惨了，我在一次次的降低我的底线，一次次的调整我的视角，我视为使命的科研创新竟然被喻为“要求太高....”，我快崩溃了。

我到现在都坚信，教育的目的是让人懂得承担责任而不是索取利益；教育的目的是让人学会思考而不是耍小聪明；教育的目的是让人看清世界而不是待价而沽。

现在的教育，到底出了什么问题？我尼玛突然不想当老师了，我突然觉得很失望，突然觉得很迷茫，靠，郁闷死我了！

可是，我还是要坚持，没办法，我一直自大的认为，如果我不坚持了，就没人去改变这些了.......

做老师，辛苦、心苦！